Μια νέα δυνατότητα αποκτούν από το σχολικό έτος 2026-2027 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου, καθώς θα μπορούν να συμμετέχουν δωρεάν σε ηλεκτρονικές εξετάσεις για την απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (e-ΚΠΓ).  

Η δυνατότητα αφορά τις τέσσερις ξένες γλώσσες που διδάσκονται στο δημόσιο σχολείο, δηλαδή αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά και ιταλικά, και επιχειρεί να συνδέσει για πρώτη φορά με τόσο άμεσο τρόπο τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο σχολείο με την επίσημη κρατική πιστοποίησή της.

Για την ανάπτυξη του νέου συστήματος έχει διασφαλιστεί χρηματοδότηση 20,876 εκατ. ευρώ από το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης 2026-2030, ώστε να δημιουργηθεί ένα σύγχρονο, αξιόπιστο και προσβάσιμο σύστημα ηλεκτρονικής πιστοποίησης, με σταδιακή ανάπτυξη σε εθνική κλίμακα.

Μια διαδρομή που ξεκίνησε το 2020

Η νέα πολιτική εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό για την ενίσχυση της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στο δημόσιο σχολείο.

Η συγκεκριμένη κατεύθυνση είχε αρχίσει να διαμορφώνεται από το 2020, όταν η Σοφία Ζαχαράκη, τότε υφυπουργός Παιδείας αρμόδια για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, είχε προχωρήσει στη διεύρυνση της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών από μικρότερες ηλικίες, μεταξύ άλλων με την εισαγωγή των αγγλικών στο νηπιαγωγείο.

Με την επιστροφή της στο υπουργείο Παιδείας ως υπουργός, το 2025, η πολιτική αυτή μπήκε σε νέα φάση. Τον Μάιο ανακοινώθηκε ο σχεδιασμός ενός νέου, σύγχρονου και ενιαίου πλαισίου ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, με συνέχεια από τις πρώτες σχολικές τάξεις έως το Λύκειο, ενώ παράλληλα τέθηκε δημόσια ως προτεραιότητα η ενίσχυση και αναβάθμιση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, όπως αναφέρει το υπουργείο σε ανακοίνωσή του.

Τον Ιούλιο του ίδιου έτους η κατεύθυνση έγινε ακόμη πιο συγκεκριμένη, με την επέκταση της πιστοποίησης ξένων γλωσσών εντός του σχολείου να εντάσσεται στον ευρύτερο σχεδιασμό για την αναβάθμιση της σχολικής εκπαίδευσης.

Τον Μάρτιο του 2026 ανακοινώθηκε στη Βουλή το επόμενο αποφασιστικό βήμα: η δωρεάν συμμετοχή των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου στο ψηφιακό Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας. Και τον Απρίλιο ενεργοποιήθηκε χρηματοδότηση συνολικού ύψους 20.876.000 ευρώ, από πόρους του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης 2026-2030, για την πιστοποίηση γλωσσικών ικανοτήτων των μαθητών και τη μετάβαση του ΚΠΓ στην ψηφιακή εποχή.

Πώς θα λειτουργεί το νέο e-ΚΠΓ

Οι εξετάσεις θα πραγματοποιούνται εξ ολοκλήρου μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή σε ειδικά Κέντρα Ηλεκτρονικών Εξετάσεων, με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας, το οποίο θα εκδίδει το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στα έξι επίπεδα του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες.

Το νέο σύστημα θα αξιοποιεί σύγχρονα εργαλεία αξιολόγησης, μεταξύ των οποίων το Προσαρμοστικό Ηλεκτρονικό Τεστ, το οποίο προσαρμόζει σταδιακά το επίπεδο δυσκολίας των ερωτημάτων στις επιδόσεις του εξεταζομένου, επιτρέποντας ακριβέστερη και περισσότερο εξατομικευμένη αποτίμηση των γλωσσικών του δεξιοτήτων.

Για την ανάπτυξη και υλοποίηση του έργου συνεργάζονται οι αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ».

Το σύστημα αξιολόγησης έχει σχεδιαστεί σε αντιστοίχιση με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες και με το Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες, ώστε οι εξετάσεις να συνδέονται άμεσα με όσα διδάσκονται οι μαθητές στο σχολείο και να ανταποκρίνονται στις γνώσεις και στις πραγματικές τους εμπειρίες.

Πιλοτική εφαρμογή το 2026 – Γενίκευση το 2027

Η εφαρμογή του νέου συστήματος θα γίνει σταδιακά, ώστε να διασφαλιστούν η αξιοπιστία και η ομαλή λειτουργία του. Στα τέλη του 2026 θα πραγματοποιηθεί η πρώτη πιλοτική εφαρμογή σε περιορισμένο αριθμό Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και μαθητών. Το 2027 προβλέπεται η γενικευμένη εφαρμογή, με σταδιακή πλήρη ανάπτυξη σε εθνική κλίμακα έως το 2030.

Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας αποτελεί επίσημη κρατική πιστοποίηση και η χορήγησή του βασίζεται στο θεσμικό πλαίσιο του ν. 2740/1999.

Σοφία Ζαχαράκη: «Από τη γνώση στην πιστοποίηση – χωρίς κόστος για την οικογένεια»

«Η ενίσχυση της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης είναι μια προσπάθεια που υπηρετώ σταθερά από την πρώτη μου θητεία στο υπουργείο Παιδείας. Το 2020 ξεκινήσαμε από μια απλή αλλά ουσιαστική αρχή: να έρχονται τα παιδιά νωρίτερα και πιο συστηματικά σε επαφή με την ξένη γλώσσα μέσα στο δημόσιο σχολείο. Τα επόμενα χρόνια χτίσαμε πάνω σε αυτή την κατεύθυνση και σήμερα κάνουμε το επόμενο μεγάλο βήμα», τόνισε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, και συνέχισε: «Από το σχολικό έτος 2026-2027, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου θα μπορούν, για πρώτη φορά, να συμμετέχουν δωρεάν σε ηλεκτρονικές εξετάσεις για την απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας σε αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά ή ιταλικά. Το δημόσιο σχολείο δεν πρέπει μόνο να διδάσκει τη γνώση. Πρέπει να δίνει σε κάθε παιδί τη δυνατότητα να την πιστοποιεί και να την κάνει εφόδιο για τη ζωή του.

Γι’ αυτό μεταφέρουμε στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα ένα κόστος που μέχρι σήμερα βάραινε την οικογένεια. Θέλουμε ένα παιδί στην Αθήνα, σε ένα νησί, σε ένα ορεινό χωριό, ανεξάρτητα από το εισόδημα της οικογένειάς του, να έχει την ίδια δυνατότητα πρόσβασης σε μια επίσημη και αναγνωρισμένη πιστοποίηση.

Αυτός είναι ο κύκλος που θέλουμε να ολοκληρώσουμε: το δημόσιο σχολείο να διδάσκει, να δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να κατακτούν τη γνώση και να τους προσφέρει τον δρόμο για να την πιστοποιούν. Με ισότιμη πρόσβαση για όλα τα παιδιά και χωρίς οικονομική επιβάρυνση για τις οικογένειές τους.

Η γλωσσομάθεια είναι γνώση, δεξιότητα και εφόδιο για τις σπουδές, την εργασία και τον κόσμο που ανοίγεται μπροστά στα παιδιά μας. Και η ισότιμη πρόσβαση στην πιστοποίησή της είναι στην πράξη ισότητα ευκαιριών» κατέληξε στη δήλωσή της η υπουργός.

CNN Greece

Λίγο πριν από την πρώτη συγκέντρωση και την έναρξη της προετοιμασίας, οι 25 ποδοσφαιριστές της ΠΑΕ ΑΕΛ Novibet πέρασαν από το ΙΑΣΩ Θεσσαλίας, όπου υποβλήθηκαν στις καθιερωμένες προαγωνιστικές ιατρικές εξετάσεις.
Ο προληπτικός έλεγχος πραγματοποιήθηκε υπό την επίβλεψη του Γεώργιου Μπασδέκη, επικεφαλής ιατρού της ΠΑΕ ΑΕΛ Novibet, Ορθοπαιδικού Χειρουργού και επιστημονικού συνεργάτη του ΙΑΣΩ Θεσσαλίας, ενώ τον καρδιολογικό έλεγχο συντόνισε η Μελίνα Νταλαπάσχα, Καρδιολόγος, Διευθύντρια της Α΄ Καρδιολογικής Κλινικής και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Καρδιολογικού Τμήματος του ΙΑΣΩ Θεσσαλίας.

Το ΙΑΣΩ Θεσσαλίας εύχεται στη διοίκηση, στο τεχνικό επιτελείο και σε όλους τους
ποδοσφαιριστές υγεία και μια χρονιά γεμάτη επιτυχίες. Καλή αρχή στη νέα προσπάθεια
και ευχαριστούμε την ΠΑΕ ΑΕΛ Novibet για την εμπιστοσύνη της στο ΙΑΣΩ Θεσσαλίας.

Χωρίς σαρωτικές ανατροπές αλλά με στοχευμένες μεταβολές στις σχολές υψηλής ζήτησης αναμένεται να κινηθούν οι βάσεις εισαγωγής των Πανελλαδικών 2026, σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις του εκπαιδευτικού και αναλυτή Γιώργου Χατζητέγα.

Κοινός παρονομαστής σε όλα σχεδόν τα επιστημονικά πεδία είναι η σταθερότητα στο κατώτερο όριο εισαγωγής.

Όπως εξηγεί ο ίδιος, η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής συνεχίζει να διαμορφώνει έναν σταθερό «πυθμένα», με αποτέλεσμα οι μεγαλύτερες μεταβολές να αφορούν κυρίως τις σχολές υψηλής ζήτησης.

«Πραγματικά ενδιαφέρει τους περισσότερους υποψηφίους. Όσοι υπερβαίνουν αυτό το όριο θα βρίσκουν θέσεις στα πανεπιστήμια, θα βρίσκουν θέσεις στο πρώτο μηχανογραφικό και δεν θα ανησυχούν για την είσοδό τους σε κάποιο Πανεπιστήμιο», σημειώνει.

1ο Επιστημονικό Πεδίο: Πτώση στις Νομικές και στα υψηλόβαθμα τμήματα

Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο οι πρώτες ενδείξεις παραπέμπουν σε μια ήπια αποκλιμάκωση των βάσεων στις σχολές της κορυφής.

Ο Γιώργος Χατζητέγας εκτιμά ότι το κατώτερο όριο εισαγωγής δεν θα μεταβληθεί.

«Το βαθμολογικό όριο το οποίο παρατηρείται τα τελευταία χρόνια και το οποίο κυμαίνεται από 9,8 έως 10 δεν πρόκειται να αλλάξει στο 1ο επιστημονικό πεδίο».

Διαφορετική είναι όμως η εικόνα στις υψηλές βαθμολογίες. Σύμφωνα με τον αναλυτή, τα Αρχαία Ελληνικά αποδείχθηκαν πιο απαιτητικά σε σχέση με πέρυσι, ενώ και η Ιστορία δυσκόλεψε αρκετούς υποψηφίους.

«Σίγουρα μπορεί να πει κανείς ότι τα θέματα στα Αρχαία ήταν πιο απαιτητικά από την προηγούμενη χρονιά και στην Ιστορία επίσης. Ειδικά στην Ιστορία τα θέματα ήταν αντι-sos γιατί ήθελαν αρκετή κριτική».

Η εκτίμηση αυτή συμβαδίζει με τις πρώτες πληροφορίες από βαθμολογητές, οι οποίοι βλέπουν λιγότερες πολύ υψηλές επιδόσεις στα Αρχαία. Αυτό αναμένεται να επηρεάσει κυρίως τις Νομικές και τα υπόλοιπα τμήματα που κινούνται στις κορυφαίες βαθμολογικές ζώνες.

«Επομένως σίγουρα μπορεί να πει κανείς ότι θα υπάρξει μια μείωση των βάσεων στα υψηλόβαθμα τμήματα».

2ο Επιστημονικό Πεδίο: Αυξημένες πιθανότητες ανόδου στα Πολυτεχνεία

Πιο θετική εμφανίζεται η εικόνα στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο.

Όπως αναφέρει ο Γιώργος Χατζητέγας, οι επιδόσεις στη Φυσική ήταν καλύτερες σε σχέση με πέρυσι, ενώ βελτιωμένη εικόνα καταγράφεται και στα Μαθηματικά.

«Στο δεύτερο επιστημονικό πεδίο οι βαθμολογικές επιδόσεις ήταν καλύτερες και σε όλες τις κλίμακες στο μάθημα της Φυσικής και ενδεχομένως και στο μάθημα των Μαθηματικών. Αυτά τα δύο μαθήματα θα έχουμε υψηλότερες βαθμολογίες».

Αν επιβεβαιωθεί αυτή η εικόνα κατά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, τότε τα πλέον περιζήτητα πολυτεχνικά τμήματα ενδέχεται να κινηθούν ανοδικά.

«Συνεπώς αναμένεται, χωρίς να αλλάξει ο βαθμολογικός πυθμένας, και εδώ θα κυμανθεί ανάμεσα στο 9,8 και στο 10 για τη μέση επίδοση στα τέσσερα μαθήματα, μια ζήτηση αυξημένη, μια βάση αυξημένη στα περιζήτητα τμήματα των κεντρικών Πολυτεχνείων».

Με άλλα λόγια, η πλειονότητα των σχολών αναμένεται να παραμείνει σταθερή, αλλά στα κεντρικά Πολυτεχνεία δεν αποκλείονται αυξήσεις.

3ο Επιστημονικό Πεδίο: Μικρή πτώση των βάσεων

Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο, η εικόνα παραμένει ισορροπημένη.

Οι καλύτερες επιδόσεις που φαίνεται να καταγράφονται στη Φυσική εξισορροπούνται από τις δυσκολίες που συνάντησαν οι υποψήφιοι στη Βιολογία και τη Χημεία.

«Στο 3ο επιστημονικό πεδίο συγκλίνουν όλοι ότι η Βιολογία και η Χημεία αντισταθμίζουν τις καλύτερες επιδόσεις στη Φυσική και ως εκ τούτου δεν αποκλείεται να δούμε μια μικρή μείωση των βάσεων στις περιζήτητες Ιατρικές Σχολές».

Η εκτίμηση αυτή συνάδει και με τις πρώτες πληροφορίες από τη βαθμολόγηση, σύμφωνα με τις οποίες η Βιολογία ήταν το μάθημα που δυσκόλεψε περισσότερο τους υποψηφίους.

Παρά τις πιέσεις στις πολύ υψηλές βαθμολογίες, ο κατώτερος πήχης εισαγωγής δεν φαίνεται να μεταβάλλεται.

«Και πάλι ο βαθμολογικός πυθμένας κυμαίνεται μεταξύ 9,8 και 10».

4ο Επιστημονικό Πεδίο: Ο άγνωστος X

Το πιο δύσκολο πεδίο για ασφαλείς προβλέψεις είναι το 4ο.

Και αυτό γιατί, σύμφωνα με τον Γιώργο Χατζητέγα, δεν αρκεί να εξεταστούν μόνο οι επιδόσεις των υποψηφίων.

«Στο 4ο επιστημονικό πεδίο, στο οποίο δεν είναι μόνο οι βαθμολογικές επιδόσεις, έχουμε και έναν άλλον άγνωστο Χ, δηλαδή πόσο περισσότερους υποψηφίους θα έχουμε σε αυτό».

Όπως εξηγεί, παραμένει άγνωστο πόσοι υποψήφιοι από άλλα επιστημονικά πεδία θα διεκδικήσουν θέσεις σε σχολές του 4ου Πεδίου, επηρεάζοντας τον ανταγωνισμό.

«Δεν ξέρουμε ωστόσο πόσο περισσότεροι μετανάστευσαν από το 2ο επιστημονικό πεδίο και το 3ο επιστημονικό πεδίο προς το 4ο».

Στην εξίσωση προστίθεται και ένας ακόμη παράγοντας: οι αλλαγές στη σύνδεση των τμημάτων με τα επιστημονικά πεδία.

«Δεν έχουμε μόνο μετανάστευση υποψηφίων αλλά και μετανάστευση σχολών. Σχολές αλλάζουν επιστημονικό πεδίο, για να εξισορροπηθεί η ζήτηση και βλέπουμε να μετακομίζουν».

Πάντως, στο κατώτερο τμήμα της βαθμολογικής κλίμακας δεν αναμένονται σημαντικές αλλαγές.

«Ο βαθμολογικός πυθμένας παραμένει εκεί κοντά στο 8,3 με 8,4».

Η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και οι κενές θέσεις στα πανεπιστήμια

Ο Γιώργος Χατζητέγας επαναφέρει και το ζήτημα των χιλιάδων κενών θέσεων που καταγράφονται κάθε χρόνο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

«Σημαντικό είναι να μειωθεί ο κατώτατος συντελεστής από 0,8 σε 0,6 ώστε να μην παρατηρηθεί για 6η συνεχόμενη χρονιά πάνω από 10.000 κενές θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση».

Όπως υπογραμμίζει, οι Πανελλαδικές δεν είναι εξετάσεις επάρκειας αλλά διαδικασία κατάταξης των υποψηφίων.

«Είναι ένας διαγωνισμός κατάταξης των υποψηφίων, όχι προαγωγικές εξετάσεις».

CNN Greece 

Τα θέματα των μαθημάτων, στα οποία εξετάστηκαν σήμερα Δευτέρα (08/06) στις Πανελλήνιες Εξετάσεις οι μαθητές των Γενικών Λυκείων ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Πρόκειται για τα θέματα στα μαθήματα της Ιστορίας, της Φυσικής και της Οικονομίας.

Τα θέματα στην Ιστορία 

Τα θέματα στη Φυσική

Τα θέματα στην Οικονομία

Καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γενικών Λυκείων ολοκλήρωσαν, σήμερα, τον βασικό κορμό των εξετάσεων, ακολουθεί η εξέταση των ειδικών μαθημάτων σε λίγες μέρες.

Το πρόγραμμα των εξετάσεων των ειδικών μαθημάτων

CNN Greece 

Δεν επιφύλασσαν «δυσάρεστες εκπλήξεις» για τους υποψηφίους τα θέματα των Λατινικών και της Πληροφορικής, σχολίασαν οι ακαδημαϊκοί υπεύθυνοι των μαθημάτων, του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, ενώ απαιτητική κρίθηκε η Χημεία, καθώς τα θέματα των φετινών Πανελληνίων εξετάσεων ήταν πιο δύσκολα από πέρσι.

Τα θέματα και των τριών μαθημάτων κάλυπταν ένα μεγάλο εύρος της ύλης, ενώ δεν παρουσίασαν λάθη, καθώς ήταν σωστά διατυπωμένα και κατανοητά για τους υποψηφίους.

«Πιο δύσκολα από πέρσι» τα θέματα στη Χημεία

«Πιο δύσκολα από πέρσι», ήταν τα θέματα της Χημείας σχολίασε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος του μαθήματος, στον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Μαρίνος Ιωάννου.

«Τα θέματα καλύπτουν ένα μεγάλο εύρος της ύλης, δεν έχουν λάθη, είναι σαφώς διατυπωμένα, αλλά θεωρώ ότι είναι λίγο πιο δύσκολα από τα περσινά. Αν το επίπεδο δυσκολίας πέρσι ήταν 7 πιστεύω ότι είναι 8 ή 8,5», ανέφερε ο ακαδημαϊκός του μαθήματος.

«Το θέμα Α ήταν πολύ απλό εκτός από το Α5 το οποίο θα μπερδέψει τους μαθητές. Το θέμα Β ήταν αρκετά εύκολο χωρίς να είναι μεγάλο σε έκταση», συμπλήρωσε ο Μαρίνος Ιωάννου.

«Το θέμα Γ είναι το δέντρο αρκετά δύσκολο γιατί είναι η πρώτη φορά που δεν δίνονται άτομα άνθρακα πουθενά πρέπει να τα βρουν οι μαθητές με μοναδικότητες. Το θέμα Γ2 είναι αρκετά δύσκολο και το θέμα Γ3 για 4 μονάδες είναι απαράδεκτο είναι το χειρότερο θέμα που θα μπορούσαν να βάλουν, πολύ κακά διατυπωμένο», τόνισε ο ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος του μαθήματος.

«Το θέμα Δ ήταν πιο εύκολο από το Γ, ίσως μια δυσκολία υπάρξει στο Δ3», ανέφερε.

«Τα θέματα ήταν περισσότερα από πέρσι και ίσως 1-2 κλικ πιο δύσκολα από πέρσι», συμπλήρωσε ο Μαρίνος Ιωάννου.

«Αρκετά αναμενόμενα» τα θέματα στην Πληροφορική

«Αρκετά αναμενόμενα» ήταν τα θέματα στην Πληροφορική σχολίασε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος του μαθήματος, στον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Άκης Γεωργακόπουλος.

«Το θέμα Α2 είχε μια ελαφρώς απαιτητική θεωρία όχι όμως κάτι περίεργο και ίσως προβλημάτισε το δεύτερο Σ-Λ», ανέφερε ο Άκης Γεωργακόπουλος.

«Το θέμα Β ήταν αναμενόμενο χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες, μόνο το Β3 θέμα θα προβληματίσει ήταν απαιτητικό κυρίως στο πρώτο κενό. Είχε πέσει αρκετά παλαιότερα αυτό, πάνω από 10 χρόνια», τόνισε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος του μαθήματος Πληροφορικής.

«Στο θέμα Γ η δομή ήταν αναμενόμενη ίσως προβλημάτισε το Γ4», ανέφερε ο εκπαιδευτικός.

«Για ακόμη μία χρονιά δεν προτιμήθηκε η στοίβα και η ουρά που ήταν η κρίσιμη ερώτηση και το θέμα Δ αναμενόμενη με την τοπική επεξεργασία των πινάκων. Ήταν θέμα μεθοδολογίας», συμπλήρωσε ο Άκης Γεωργακόπουλος.

«Για καλά προετοιμασμένους μαθητές» τα θέματα στα Λατινικά

«Για καλά προετοιμασμένους μαθητές», ήταν τα Λατινικά σχολίασε η ακαδημαϊκή υπεύθυνη του μαθήματος, στον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Μαρία Γκυρτή.

«Τέθηκαν τα κείμενα 35 και 49 της ύλης που ήταν αναμενόμενα», ανέφερε η Μαρία Γκυρτή.

«Τα θέματα ήταν για καλά προετοιμασμένους μαθητές και οι ασκήσεις του Συντακτικού κάλυπταν ένα μεγάλο μέρος της ύλης όπως τον προσδιορισμό του τόπου, σύμπτυξη δευτερεύουσας πρότασης σε μετοχή, τις δευτερεύουσες προτάσεις, όπως κάθε χρόνο», συμπλήρωσε η ακαδημαϊκή υπεύθυνη του μαθήματος, του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς.

Τα θέματα και οι απαντήσεις στα Λατινικά

Δείτε τα θέματα στα Λατινικά

Δείτε ΕΔΩ τις απαντήσεις στα Λατινικά

Τα θέματα και οι απαντήσεις στη Χημεία

Δείτε τα θέματα στη Χημεία

Δείτε εδώ τις απαντήσεις στη Χημεία

Τα θέματα και οι απαντήσεις στην Πληροφορική

Δείτε τα θέματα στην Πληροφορική

Δείτε ΕΔΩ τις απαντήσεις στην Πληροφορική

Το CNN Greece, συμμεριζόμενο το μεγάλο ενδιαφέρον μαθητών, γονέων και καθηγητών για την αμεσότερη και πιο έγκυρη ενημέρωση για τα Θέματα και τις Απαντήσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, τον μεγαλύτερο Εκπαιδευτικό Όμιλο της χώρας, θα σας προσφέρει την πληρέστερη ενημέρωση καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Σας παροτρύνουμε να αξιοποιήσετε το πλέον αξιόπιστο και επικαιροποιημένο εργαλείο υπολογισμού Μορίων και δημιουργίας πρόχειρου Μηχανογραφικού: https://www.poukamisas.gr/calculator/

Τα επόμενα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στα ΓΕΛ είναι αυτά της Ιστορίας, της Φυσικής και της Οικονομίας, τη Δευτέρα, 8 Ιουνίου, με τους υποψήφιους και τις υποψήφιες να ολοκληρώνουν τον βασικό κορμό των μαθημάτων.

cnn.gr

Στα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών, των Μαθηματικών και της Βιολογίας εξετάστηκαν σήμερα Τετάρτη 3/6 οι υποψήφιοι των Πανελλήνιων Εξετάσεων.

Σύμφωνα με τους φροντιστές, τα φετινά θέματα ήταν για «καλά διαβασμένους μαθητές» καθώς παρουσίασαν κάποια απαιτητικά και σύνθετα ερωτήματα.

«Για καλά προετοιμασμένους μαθητές» τα Αρχαία Ελληνικά

Για καλά προετοιμασμένους μαθητές» ήταν τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών σχολίασε η ακαδημαϊκή υπεύθυνη του μαθήματος, του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Γεωργία Μακρή για τα θέματα που εξετάστηκαν σήμερα οι μαθητές.

Το διδαγμένο κείμενο προέρχεται από τα Ηθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη, «μία από τις αναμενόμενες ενότητες», ανέφερε η Γεωργία Μακρή.

«Τα θέματα στο διδαγμένο δεν παρουσίασαν ιδιαίτερη δυσκολία, κινήθηκαν στα δεδομένα της προηγούμενης χρονιάς ενώ το κείμενο που δόθηκε για σύγκριση ήταν μικρότερο σε σχέση με πέρσι».

«Στο αδίδακτο κείμενο δόθηκε στους μαθητές Λυσίας, το έργο του Περί του Σηκού Απολογία. Πολλά χρόνια είχαμε να δούμε απόσπασμα δικανικού λόγου. Το κείμενο είχε κάποιες δυσκολίες. Πιο απαιτητικό από το περσινό κείμενο», συμπεραίνει η Γεωργία Μακρή.

Τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά

Οι απαντήσεις στα Αρχαία (ανανεώνεται)

Δύσκολο το «Άριστα» στα Μαθηματικά

«Εύκολα προσεγγίζουν τη βάση αλλά δύσκολα για να αριστεύουν» ήταν τα Μαθηματικά σχολίασε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος του μαθήματος, του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Μανώλης Φουντουλάκης, για τα θέματα που εξετάστηκαν, σήμερα οι υποψήφιοι.

«Πολύ βατή ήταν η θεωρία και το δεύτερο θέμα των Μαθηματικών, πράγμα που βοήθησε τους μαθητές να γράψουν έναν καλό βαθμό», ανέφερε ο Μανώλης Φουντουλάκης.

«Μια ιδιαίτερη μνεία για το θέμα Γ3 είναι άσκηση μέσα από το σχολικό βιβλίο ήταν μεν μια δύσκολη άσκηση, αλλά για καλά διαβασμένους μαθητές», τόνισε.

«Το Δ4 (β) ερώτημα ήταν πάρα πολύ απαιτητικό και πολύ εμπευσμένο πολύ λίγοι υποψήφιοι είχαν δει κάτι αντίστοιχο στην προετοιμασία τους. Αυτό θα εμπόδισε πολλούς μαθητές να πάρουν έναν πολύ υψηλό βαθμό», ανέφερε ο Μανώλης Φουντουλάκης.

«Πολύ εύκολο για να προσεγγίσουμε τη βάση και την Ελάχιστη βάση εισαγωγής και πολύ δύσκολο για να αριστεύσουν»Τα θέματα στα Μαθηματικά

Οι απαντήσεις στα Μαθηματικά (ανανεώνεται)

Βιολογία: «Υπάρχουν κάποιες ασκήσεις απαιτητικές ως προς τον χρόνο»

Σε «κλασικές ερωτήσεις θεωρίας και σε κάποιες ασκήσεις απαιτητικές ως προς τον χρόνο» εξετάστηκαν οι μαθητές στη Βιολογία, σχολίασε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος Βιολογίας του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, Αλέξανδρος Παπαγιαννακόπουλος, για τα σημερινά θέματα.

Συγκεκριμένα, ανέφερε ότι «το θέμα Α ήταν αρκετά βατό και δεν θα δυσκολέψει κάποιον υποψήφιο», προσθέτοντας ότι «το θέμα Β περιλαμβάνει κλασικές ερωτήσεις θεωρίας, με το Β3 να απαιτεί λίγη περισσότερη προσοχή».

«Στο θέμα Γ υπάρχουν κάποιες ασκήσεις αρκετά απαιτητικές ως προς τον χρόνο, οι οποίες μπορεί να προβληματίσουν τους υποψήφιους. Το θέμα Δ είναι ένα κλασικό θέμα τέταρτου κεφαλαίου με πλασμίδιο, όπου ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής δεν θα δυσκολευτεί», πρόσθεσε ο ακαδημαϊκός υπεύθυνος Βιολογίας του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς.

Τα θέματα στη Βιολογία

Οι απαντήσεις στη Βιολογία

Το πρόγραμμα των εξετάσεων στα ΓΕΛ

Τα επόμενα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στα ΓΕΛ είναι τα Λατινικά, η Χημεία και η Πληροφορική την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2026.

Σας παροτρύνουμε να αξιοποιήσετε το πλέον αξιόπιστο και επικαιροποιημένο εργαλείο υπολογισμού Μορίων και δημιουργίας πρόχειρου Μηχανογραφικού: https://www.poukamisas.gr/calculator/

CNN Greece

Τα θέματα των μαθημάτων που εξετάστηκαν σήμερα Τετάρτη (03/06) στις Πανελλήνιες Εξετάσεις οι μαθητές στα Γενικά Λύκεια ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Πρόκειται για τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών, των Μαθηματικών και της Βιολογίας.

Το CNN Greece, συμμεριζόμενο το μεγάλο ενδιαφέρον μαθητών, γονέων και καθηγητών για την αμεσότερη και πιο έγκυρη ενημέρωση για τα Θέματα και τις Απαντήσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, τον μεγαλύτερο Εκπαιδευτικό Όμιλο της χώρας, θα σας προσφέρει την πληρέστερη ενημέρωση καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Τα θέματα στα Αρχαία Ελληνικά

Οι απαντήσεις στα Αρχαία (ανανεώνεται)

Τα θέματα στα Μαθηματικά

Οι απαντήσεις στα Μαθηματικά (ανανεώνεται)

Τα θέματα στη Βιολογία

Οι απαντήσεις στη Βιολογία (ανανεώνεται)

Τα επόμενα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στα ΓΕΛ είναι τα Λατινικά, η Χημεία και η Πληροφορική την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2026.

Τις απαντήσεις του σημερινού (02/06) μαθήματος, των Μαθηματικών (Άλγεβρα) στις Πανελλήνιες Εξετάσεις παρουσιάζει το CNN Greece, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς.

Δείτε εδώ τις απαντήσεις στο μάθημα των Μαθηματικών (Άλγεβρα).

Πρεμιέρα έκαναν σήμερα Παρασκευή οι πανελλαδικές εξετάσεις με τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων να διαγωνίζονται στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.

Οι υποψήφιοι κλήθηκαν να τοποθετηθούν σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα με έντονο προβληματισμό γύρω από τη μοναξιά, την υπογεννητικότητα και τις σχέσεις μεταξύ των γενεών.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, το alfavita.gr παρουσιάζει πρώτο τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων αλλά και εκτιμήσεις και απαντήσεις για αυτά. 

Δείτε εδώ:

Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2026

Οι εκτιμήσεις και οι απαντήσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2026

To πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων στα ΓΕΛ

Οι μαθητές των Γενικών Λυκείων εξετάζονται ξανά την επόμενη εβδομάδα, σύμφωνα με το εξής πρόγραμμα:

Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.

Κοντά στους υποψηφίους των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων θα βρεθεί ακόμα μία φορά η Τοπική Εκκλησία της Δημητριάδος, στο πλαίσιο της ποιμαντικής δράσης και μητρικής φροντίδα της για την νεότητα. Σε πολλές ενορίες, στο επόμενο διάστημα, πρόκειται να τελεστούν Ιερές Αγρυπνίες, Θείες Λειτουργίες και Ιερές Παρακλήσεις, για την πνευματική ενίσχυση των μαθητών, οι οποίοι καλούνται να προσέλθουν, για να προσευχηθούν και να ζητήσουν τον φωτισμό του Αγίου Πνεύματος στον αγώνα που έχουν μπροστά τους.

Στις ενορίες του Βόλου, της Νέας Ιωνίας και των περιχώρων θα πραγματοποιηθούν ποικίλες λατρευτικές εκδηλώσεις για την πνευματική και ηθική ενίσχυση των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων, σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα:

• Μητροπολιτικός Ιερός Ναός Αγίου Νικολάου Βόλου
  Κυριακή 24/5, 10:30 μ.μ., Βραδινή Θεία Λειτουργία
• Ιερός Ναός Αναλήψεως του Χριστού Βόλου 
  Τετάρτη 27/5, 7:30 π.μ., Θεία Λειτουργία
• Ιερός Ναός Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης Βόλου
  Δευτέρα 25/5, 8:00 μ.μ. – 10:30 μ.μ., Βραδινή Θεία Λειτουργία
  Τετάρτη 27/5, 8:00 μ.μ. – 9:00 μ.μ., Ιερά Παράκληση
• Ιερός Ναός Αγίου Βασιλείου Βόλου
  Τετάρτη 27/5, 7:00 π.μ. – 9:15 π.μ., Θεία Λειτουργία
• Ιερός Ναός Αγίου Δημητρίου Βόλου
  Τετάρτη 27/5, 7:00 μ.μ., Ιερά Παράκληση
• Ιερός Ναός Αγίου Γεωργίου Βόλου
  Την Κυριακή 24/5, μετά το πέρας της Θείας Λειτουργίας, θα αναγνωσθεί ειδική ευχή για τους μαθητές που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Από τις 29/5 και καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων, θα μνημονεύονται καθημερινά τα ονόματα των μαθητών σε κάθε ακολουθία, υπέρ ενισχύσεως και φωτισμού.
• Ιερός Ναός Αγίων Αποστόλων Πέτρου και Παύλου Νέας Ιωνίας
  Ιερές Παρακλήσεις στις 8:30 μ.μ. κατά τις ημέρες: 29/5, 3/6, 5/6 και 8/6
• Ιερός Ναός Αγίου Νεκταρίου Νέας Ιωνίας
  Ιερές Παρακλήσεις στις 8:30 μ.μ. κατά τις ημέρες: 29/5, 3/6, 5/6 και 8/6
• Ιερός Ναός Αγίων Αναργύρων Βόλου
  Δευτέρα 25/5, 7:00 μ.μ. – 8:80 μ.μ., Εσπερινή Θεία Λειτουργία
  Τετάρτη 27/5, 6:30 μ.μ., Ιερά Παράκληση
• Ιερός Ναός Αγ. Λουκά Διμηνίου
  Σάββατο 23/5, 7:00 π.μ., Θεία Λειτουργία
  Κυριακή 24/5, 6.00 μ.μ., Ιερά Παράκληση
• Ιερός Ναός Αγίων Αναργύρων Πορταριάς
  Τρίτη 26/5, 9:30 μ.μ. – 12:30 π.μ., Βραδινή Θεία Λειτουργία
  Ιερές Παρακλήσεις στις 8:30 μ.μ. κατά τις ημέρες: 29/5, 3/6, 5/6 και 8/6
• Ιερός Ναός Κοιμήσεως της Θεοτόκου Νέων Παγασών
  Δευτέρα 25/5, 6:00 μ.μ., Ιερά Παράκληση
• Ιερός Ναός Αγίων 12 Αποστόλων Αγριάς
  Τετάρτη 27/5, 7:30 π.μ., Θεία Λειτουργία
• Ιερός Ναός Αγίας Παρασκευής Βόλου
  Τρίτη 26/5, 9:30 μ.μ. – 12:30 π.μ., Βραδινή Θεία Λειτουργία